國家科學及技術委員會（簡稱國科會） 「面對過去、轉變為來的正義敏覺教育：促進實踐的教師 教育與教學革新」研究計畫辦理之「正義敏覺教學教師增能工作坊」活動簡章。

說明：
一、面對轉型正義議題融入108課綱之教學挑戰，本校教育學系甄曉蘭教授獲國科會補助，執行上開研究計畫，日前特規劃教師正義敏覺教學增能系列工作坊，促進正義敏覺教育在學校場域的實踐推廣。
二、參加對象：高中歷史、公民、國文教師。
三、報名方式：參加教師請於113年6月12日（星期三）前填寫表單報名。表單鏈結詳如附件。本次研習共五場次，教師可選擇有興趣的場次參與（至多三場）。各場次研習順序填報額滿為止，錄取者將獲通知；未錄取者不再另行通知。
四、研習主題、時間及地點：

(一)移工的多元處遇對正義敏覺培力的啟示 – 113年6月22日（星期六）上午9時30分至中午12時30分，本校圖書館校區教育大樓3樓第一會議室。
(二)歷史與記憶：以小説為媒材的正義敏覺教學 – 113年6月22日（星期六）下午2時至下午5時，本校圖書館校區教育大樓3樓第一會議室。
(三)原住民族的歷史正義：人與土地的關係 – 113年6月29日（星期六）上午9時30分至中午12時30分，本校圖書館校區教育大樓1樓101教室。
(四)再現人權歷史現場：空間調查研究方法的應用 – 113年7月20日（星期六）上午10時至下午3時30分，本校圖書館校區教育大樓3樓第一會議室及安康接待室。
(五)生活空間中人權歷史場址的教學連結 – 113年7月27日（星期六）上午10時至下午3時30分，臺南市忠義國小及湯德章紀念公園等場址。