| 2026-04-27 |
轉知臺北市115年度校園樹木氣候行動暨碳匯調查公民科學家認證計畫 |
教職員專區 |
環保衛教組 |
90 |
| 2026-04-24 |
轉知臺北市立育成高級中學為落實推動十二年國民基本課程綱要數位前導學校計畫，辦理「融入 SEL 的語文閱讀課程設計及班級經營」 教師增能工作坊，公告周知，並惠予參加人員公 (差)假登記及課務排代 |
教職員專區 |
教學課務組 |
86 |
| 2026-04-24 |
轉知國立彰化師範大學檢送進修學院推廣教育「魔術星空數學師資培訓工作坊」、「課後才藝安親照顧培訓師乙級鑑定輔導班」、 「115年中小學教育領袖經營素養增能班」招生簡章 |
教職員專區 |
教學課務組 |
82 |
| 2026-04-24 |
轉知臺北市政府教育局轉知國立陽明交通大學辦理「115年數位素養優良教案徵選」一案，鼓勵教師踴躍報名 |
教職員專區 |
教學課務組 |
83 |
| 2026-04-24 |
轉知臺北市政府教育局檢送教育部國民及學前教育署「115年度全國高級中等學校性別平等教育議題融入教學教案設計甄選活動實施計畫」1份，鼓勵教師踴躍投稿參加 |
教職員專區 |
教學課務組 |
82 |
| 2026-04-23 |
轉知國立中興大學檢送辦理「經濟部iPAS系列輔導班（淨零碳、AI應用 及營運智慧分析等課程）」招生資訊，公告並轉知同仁及師生踴躍報名參加 |
最新消息 |
教學課務組 |
72 |
| 2026-04-23 |
轉知龍華科技大學辦理114學年度教師產業研習-半導體技術研習課程 (二梯次)，鼓勵教師踴躍參與 |
教職員專區 |
教學課務組 |
60 |
| 2026-04-21 |
轉知國立臺灣師範大學附屬高級中學檢送114-2藝術生活學科中心暨國立竹南高中「Moonland 生成式AI影音創作全流程與教學應用」優質化北三區教師 施計劃乙份，鼓勵相關領域教師報名 |
教職員專區 |
教學課務組 |
72 |
| 2026-04-21 |
轉知本校第十一屆數理科學班將於115年5月22日(星期五)舉辦成果發表會,敬邀貴校師生蒞臨指導、並惠予同意公差假,請查照 |
最新消息 |
教學課務組 |
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| 2026-04-21 |
轉知歷史學科中心參與辦理114學年度活聚落保存的挑戰與未 來——「樂生療養院」人權文史走讀(如附件),請貴校轉 知並鼓勵歷史科、藝術生活科及各科關心本議題之教師踴 躍報名參加,並請惠予報名教師公(差)假,詳如說明,請 查照 |
最新消息 |
教學課務組 |
72 |
| 2026-04-21 |
轉知歷史學科中心參與辦理114學年度大航海時代福州、北臺 灣、馬尼拉及澳門的多邊航線(如附件),請貴校轉知歷 史科及關心本議題之教師踴躍報名參加,並請惠予報名教 師公(差)假,詳如說明,請查照。 |
最新消息 |
教學課務組 |
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| 2026-04-21 |
轉知檢送教育部國民及學前教育署委請國立臺南大學辦理「114學年度本土語文教師專業學習社群領導人第3次培訓研習」,請惠予核給參加人員公(差)假出席,請查照。 |
最新消息 |
教學課務組 |
76 |
| 2026-04-21 |
轉知檢送「女神姿容-神獸再現特展中女性形象探究實作工作坊」108課綱跨領域對話與種子教師增能培訓實施計畫乙份,請貴校鼓勵相關領域教師報名,並請惠予參加教師公差假出席,請查照。 |
最新消息 |
教學課務組 |
66 |
| 2026-04-21 |
轉知請貴校鼓勵所轄教師、本土語言教學支援老師、學生與社區大學師生等,踴躍報考教育部115年7月臺灣台語語言能力認證考試,請查照 。 |
最新消息 |
教學課務組 |
83 |
| 2026-04-21 |
轉知歷史學科中心參與辦理114學年度世界史專題-誰害怕馬克思?:多重視角下的馬克思(如附件),請貴校轉知歷史科及關心本議題之教師踴躍報名參加,並請惠予報名教師公(差)假,詳如說明,請查照 |
最新消息 |
教學課務組 |
62 |
| 2026-04-21 |
轉知檢送本校辦理第十八屆「APX全國高中數理能力檢定」內容與資訊說明,敬請貴校惠予公告周知,並鼓勵貴校同學踴躍參加,請查照 。 |
最新消息 |
教學課務組 |
64 |
| 2026-04-21 |
社團法人中華民國自然生態保育協會「2026生物多樣性科普講座」 |
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環保衛教組 |
102 |
| 2026-04-21 |
轉知臺北市學校環境教育中心辦理「115年環境教育議題數位教材教學設計工作坊暨環境教育議題數位教材徵選實施計畫」 |
最新消息 |
環保衛教組 |
82 |
| 2026-04-21 |
轉知臺北市學校環境教育中心115年度「115年度101環教路線戶外教學第二梯次教師增能研習」 |
最新消息 |
環保衛教組 |
96 |
| 2026-04-21 |
轉知主旨：檢送探究與實作南區推動中心暨化學學科中心共同辦理「從衝擊到共創-AI輔助線上評量工具的開法」,請協助轉知貴校自然領域教師,並惠允出席教師公(差)假登記方式出席,請查照 |
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教學課務組 |
67 |
